韩书力 《高原祥云——和平解放西藏》 396cm×264cm 2009年 中国美术馆藏
1951年，解放军各路进藏部队一路翻越终年积雪的大山，跨越湍急的河流，于10月胜利进驻拉萨，西藏和平解放。韩书力的这件作品用哈达组成的祥云作为背景，以进藏解放军队伍为主线，与欢迎的藏族群众相呼应，展现了一个丰富而具有浓郁民族特色的画面。该作的构图具有鲜明的藏族绘画特征，画面上半部分采用了西藏壁画的造型，逐步过渡到下半部分进驻队伍与欢迎人群。画家利用西藏传统绘画语言和一些典型艺术元素，将两个空间、两种风格巧妙地融合在一起，强化了西藏题材的视觉印象。为了反映西藏人民的精神面貌，画家采用相对单纯的色调来控制画面，最大化地表达着历史的真实和感情的真挚。
徐悲鸿 《九州无事乐耕耘》150cm×250cm 1951年
《九州无事乐耕耘》是一幅农耕题材的作品，这种人与动物相结合的宏幅巨制在徐悲鸿的创作精品中是极为罕见的。1951年，郭沫若在莫斯科被授予“加强国际和平斯大林金质奖章”。徐悲鸿获悉后，抱病为郭沫若绘制了这件佳作，表达了巧妙的用意：郭、徐二人同样有颗为国民奔走呼号的文人侠客之心，以此砥砺，共同为建设新中国尽自己的微薄之力。这幅作品也是徐悲鸿与郭沫若两位近现代文化名人深厚友谊的见证。该画不仅是徐悲鸿在1949年后创作的最大的一幅作品，而且他把土地改革、抗美援朝等时政题材寓于其中，可谓其晚年代表作。作品鲜明的现实主义风格，也是新中国美术史上不可或缺的一页。
齐白石 《百花与和平鸽》 1952年
新中国成立之初，国际舞台上以苏联和美国为首的两个阵营严峻对立，亚非拉民族解放运动风起云涌。新中国外交的中心任务是为进行社会主义改造和建设争取有利的国际环境。1952年10月2日，亚洲及太平洋区域和平会议在北京隆重开幕。《百花与和平鸽》是齐白石专门为这次会议创作的一幅作品。在这幅作品中，齐白石用鸽子和百花营造了一个和平、宁静、安详的画境，表达了一个中国老人经历了将近一个世纪的动乱颠沛生活之后，对于人类和平的呼唤。作品构图饱满、色彩丰富、笔墨老辣。尤其画面中几只鸽子各具神态，也成为整幅画面的点睛之笔。同时，画面中鲜艳的百花和茂盛的树木，表征着新中国的繁荣富强。
傅抱石、关山月 《江山如此多娇》 550cm×900cm 1959年
巨幅国画《江山如此多娇》悬挂于北京人民大会堂正厅，是为庆祝新中国成立10周年而作，以**诗词《沁园春·雪》为中心内容来进行表现。在周恩来总理的重视与关怀下，傅抱石和关山月两位画家克服了许多困难，在短短的两个月左右的时间内完成了这件作品。高山、苍松、长城、大河、平原、雪山和一轮红日，共同成就了“红装素裹，分外妖娆”的瑰丽景象。1959年9月27日，**为这幅诗意画题写了 “江山如此多娇”，为这幅作品的完成画上了一个圆满的句号。它最终以GE*MIN的现实主义和浪漫主义相结合的方法再现了祖国的壮丽河山，而成为新中国美术史上“**诗意山水画”的重要 代表作。
蒋兆和 《把学习成绩告诉志愿军叔叔》 1953年
该作品创作于1953年的儿童节，曾参加1955年的“第二届全国美展”。这幅画的立意通俗易懂却寓意深远，很好地发挥了政治宣传画所具有的宣传作用。孩子们是祖国未来的希望，在中国人民志愿军赴朝作战的日子里，前线的每一个动向都深深牵动着全国人民的心。少先队员们也把志愿军当作最可爱和最可敬的人，给他们写信，向他们汇报成绩。对孩子们来说，学习成绩代表了他们为未来理想而付出的行动；对志愿军战士来说，孩子们的好成绩无疑给他们艰苦的战斗生活带来无限的慰藉。画中正在写信的孩子们神情认真而专注，工整的笔迹与天真的话语不仅代表了他们诚挚的心声，也代表了全国后方人民对战斗的支援。这幅作品的单幅印刷品近30万张，产生了广泛的影响，使志愿军备受鼓舞，随时感受到祖国对他们的感谢和思念，显示出艺术的独特力量。
黎雄才 《武汉防汛图卷》30.4cm×2788cm 1956年
1954年，武汉遭遇自1865年有水文记录以来的最大洪水，百万人民危在旦夕。全国各地对武汉大力援助，粮食、药品、救生物品、运输工具等统一调配。经艰苦卓绝的斗争，抗洪斗争取得了胜利。《武汉防汛图卷》描绘的正是武汉军民抗击百年一遇特大洪灾的感人场景。该作借助和发展了传统手卷的绘画样式，以史诗般的浩瀚场景，成为反映新中国新社会建设风貌的代表性作品和以传统笔墨表现新时代、新生活的成功范例。画面构图起承转合处理巧妙，表现出艺术家高超的经营能力。作品内容分为十段，既有变化又彼此关联，繁复的构图剪裁处理得十分恰当，画面气势恢弘，国画技法和现实场景完美地结合在了一起。《武汉防汛图卷》在绘画语言方面的成就，突出了岭南画派在绘画语言方面的优长，使人们看到了新时代中新技法的用武之地。作为新中国写实主义山水画的杰出代表作品之一，《武汉防汛图卷》的意义在于它证实了中国画在表现重大现实题材方面的能力，它所表现出的宏大叙事结构，耐人品读。
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